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Autor Bauer, Anne Marie
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Refinar búsquedaEducación Especial / Shea, Thomas M.
Título : Educación Especial : Un enfoque ecológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Shea, Thomas M., Autor ; Bauer, Anne Marie, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor Mención de edición: 2a. edición Editorial: McGraw - Hill/ Interamericana Editores, S. A de C. v. Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 523 Páginas; 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-2531-4 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Palabras clave: El desarrollo humano y los aprendices con necesidades educativas. La sociedad y los aprendices con necesidades educativas especiales. Nota de contenido: El contexto de los sistemas sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- aprendices que difieren sus interacciones-- aprendices que difieren en su accesos al entorno-- alumnos que difieren sus estilos y ritmos de aprendizaje-- una mirada hacia el futuro-- el contexto de los sistemas sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- percepciones sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- la escuela y los aprendices con necesidades educativas especiales-- la familia y los aprendices con necesidades educativas especiales objetivos-- transiciones entre subsistemas sociales-- problemas familiares y comunitarios en la sociedad contemporánea-- aprendices identificados como con trastornos emocionales condicionales-- aprendices de grupo étnicos,culturales lingüísticos diversos Link: http://biblio.uls.edu.sv/index.php?lvl=notice_display&id=7655 Educación Especial : Un enfoque ecológico [texto impreso] / Shea, Thomas M., Autor ; Bauer, Anne Marie, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor . - 2a. edición . - México : McGraw - Hill/ Interamericana Editores, S. A de C. v., 2000 . - 523 Páginas; 27 cm.
ISBN : 978-970-10-2531-4
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: El desarrollo humano y los aprendices con necesidades educativas. La sociedad y los aprendices con necesidades educativas especiales. Nota de contenido: El contexto de los sistemas sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- aprendices que difieren sus interacciones-- aprendices que difieren en su accesos al entorno-- alumnos que difieren sus estilos y ritmos de aprendizaje-- una mirada hacia el futuro-- el contexto de los sistemas sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- percepciones sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales-- la escuela y los aprendices con necesidades educativas especiales-- la familia y los aprendices con necesidades educativas especiales objetivos-- transiciones entre subsistemas sociales-- problemas familiares y comunitarios en la sociedad contemporánea-- aprendices identificados como con trastornos emocionales condicionales-- aprendices de grupo étnicos,culturales lingüísticos diversos Link: http://biblio.uls.edu.sv/index.php?lvl=notice_display&id=7655 Reserva de material:
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